为深入学习贯彻党的二十大、学校党委九届三次全会精神，全面落实学校关于促进教师成长有关文件要求，助力教师队伍整体质量提升，7月3日至7月4日，教育培训部召开2024年教师教学能力发展研讨会。部长张黎明、副部长唐雪虹、全体教师、原出国留学人员培训部各科室主管和教学科全体人员参加了活动。

张黎明在开幕式上发表讲话。她首先表示教育培训部是在“教育强国建设时代背景下”，围绕学校“双一流”建设新要求、新任务、新挑战形势下合并成立的新单位，旨在整合三方机构优势资源，强强联手，优势互补。她提到我们要站在服务学校师生、服务地方企业、服务国家对外开放战略高度开发拓展业务，做好培训基地内涵外延，在人才培养和教育培训中做到“高端、高质、高效”，协力为推动学校高质量发展注入新动能。讲话中还强调，全体教师要以身作则、立德垂范、真正担负起立德树人重任。最后，张黎明部长表达了对于教培部发展的美好愿景，鼓励全体教职工携手共进，不负组织期望，共创美好未来，

开幕式后，专业课教研室主任李妍锦以《用好思政的“盐”，讲好学科的“味”——课程思政与专业课有效融合（2.0升级版）》为题开展专题讲座，深入剖析了课程思政的重要性及专业课程与思政元素融合的教学设计方法。她在讲座中表示需将专业核心素养与“课程育人功能”紧密结合，教材选择应体现基础型、发展型、拓展型的结构化特点，教学过程中需注重“差异性”，从而全面发挥专业课在工具性与人文性统一方面的独特优势。讲座还以《商务会计》课程为例，通过“电视剧中的会计启示录系列之《繁花》和《狂飙》”的说课环节，展示了专业课中思政元素的发掘与融入过程。

7月3日下午，教培部邀请学校教务处副处长冉桂琼做了题为《教育数字化建设川大实践》专题讲座。讲座围绕“教育数字化势在必行”、“教育数字化建设川大探索”、“教育数字化的思考”三个维度生动介绍了学校数字化建设的总体思路、发展现状和未来方向。她介绍到学校以习近平总书记关于教育和高等教育、关于数字中国建设、关于新质生产力发展的重要论述为指引，坚持“价值塑造-能力培养-知识传授”三位一体的人才培养定位，坚持“学生为根，育人为本”的教育教学理念，坚持“质量为魂，责任为重”的质量文化观念，打造高效便捷的“教”“学”“管”“研”“督”智慧平台，推进优质数字资源共建共享，推进教育教学全面升级。她表示身处数字时代、人工智能时代，教师要注重教学模式改革创新，充分利用数字资源，定制科学的教学规划，要发挥引导作用，培养学生的探究精神和协作能力，做好价值引领、人文关怀，让人工智能赋能高等教育高质量发展。 

7月3日和7月4日上午，语言课教研室教师田星月、张若碧、李丹和袁曦围绕“拥抱数字时代，共话教学未来”专题进行四场示范课。四位老师通过分享“探索AI在托福听力教学中的应用”、“AI赋能雅思阅读训练”、“AI在雅思口语教学中的适应性探讨”、“AI在雅思写作教学过程中的应用路径探究”四个主题，展现了AI在语言强化培训领域的新思考、新探索、新成果，分享了Al融入语言教学的先进经验，加深了参会教师对于数字技术在教育教学应用的理解，为推动课程教学改革注入了新的活力。

7月4日下午，全体人员在203会议室进行集中学习研讨。大家首先学习了2024年度全国教材工作会议精神，深入领会习近平总书记关于教材工作的重要指示，明确了从思想和行动上要自觉统一到党中央决策部署上，为共同营造教材建设良好环境贡献力量。随后，语言课教研室副主任田召见通报了教育部公开曝光的第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，结合曝光案例，唐雪虹副部长强调全体教职工要引以为戒，牢固树立底线意识、红线意识、责任意识。最后，全体教师、教学科和学生科全体人员围绕加强教风学风建设展开大讨论，大家结合自身工作，积极分享教学经验和学生管理经验，共同为改进教风学风、营造良好育人氛围献计献策。

本年度教师教学能力发展研讨会从“教育数字化建设”、“课程思政建设”等教师关注点入手，聚焦课程思政融合和AI探索应用的实际问题，深入交流研讨教育教学改革的内涵、路径、方向、方法，为参会老师提高教学水平，改进育人方法，探索智慧教育新模式提供了思路和指导。今后，教培部会进一步结合教师成长特点和学科规律，持续完善教师培养政策，努力造就一支结构合理、素质优良的高水平师资队伍，为学校加快高质量发展贡献力量。